CURSO EN EVALUACIÓN DE DIFICULTADES DE LA LECTO-ESCRITURA EN EL CONTEXTO ESCOLAR
Con esta insignia el estudiante logra ser capaz de caracterizar las dificultades en el aprendizaje de la lecto escritura, estableciendo acciones de diagnóstico, derivación o apoyo para abordarlas oportunamente dentro del contexto educativo. Aborda temáticas como el proceso evaluativo en el contexto escolar, las implicancias en el aprendizaje de la lectura y escritura, así como sus bases cognitivas y fonológicas, baterías de evaluación para la lectura, comprensión lectora y escritura valida.
Criterios
Propone acciones para el diagnóstico; derivación y/o tratamiento de las dificultades en el desarrollo de la lecto escritura; considerando los antecedentes del caso y el desarrollo de habilidades de base para la toma de decisiones en el contexto escolar
Organiza tareas; acciones y procesos de forma activa y colaborativa mediante el trabajo interdisciplinario y demuestra un compromiso con la calidad; resguardando los principios éticos en el contexto de su disciplina
Integra reflexivamente la información recogida para desarrollar procedimientos pertinentes y útiles para la implementación de acciones de mejora
Resuelve eficazmente consultas frecuentes en el área clínica y escolar considerando los procesos cognitivos y otras funciones asociadas; construye impresiones diagnósticas pertinentes mediante el proceso de evaluación y formula líneas de tratamiento y abordaje acordes a las problemáticas detectadas de cada paciente