CURSO EN EVALUACIÓN INTERPROFESIONAL EN ATENCIÓN TEMPRANA
Con esta insignia el estudiante logra analizar y aplicar los conocimientos que permitan la integración de componentes para un coherente y eficiente trabajo interprofesional, a fin de otorgar las mejores herramientas y prácticas clínicas en torno a la evaluación interprofesional en atención temprana. Comprende miradas evaluativas profesionales desde una vereda integrativa y una perspectiva colaborativa, con un enfoque biopsicosocial.
Criterios
Evalúa el neurodesarrollo basado en el diagnóstico interprofesional en la primera infancia; para abordar de manera integral y con un análisis crítico la atención de niños y niña
Evalúa situaciones contextuales de usuarios pediátricos para la evaluación interprofesional; según cada necesidad con una mirada biopsicosocial
Propone planes de valoración e intervención interprofesional en la atención temprana de niños y niñas considerando un enfoque en neuro-rehabilitación
Formula posibles soluciones al accionar profesional de acuerdo con aquellos conceptos disciplinares que le permitan desarrollar un pensamiento crítico
Evalúa el desempeño de las personas que conforman su equipo en función de los roles y funciones que ejecutan; para retroalimentar y generar acciones de mejora
Analiza la importancia de la relación interdisciplinar del terapeuta ocupacional; fonoaudiólogo/a y kinesiólogo/a dentro de un equipo en atención temprana