CURSO EN EVALUACIÓN Y RAZONAMIENTO CLÍNICO DE LA INTEGRACIÓN SENSORIAL
Con esta insignia el estudiante logra abordar la aplicación de la valoración, razonamiento clínico y enfoque de intervención, basado en los principios de integración sensorial, en pacientes infantiles con trastornos neurológicos con alteración sensorio integrativa, en un contexto de discapacidad y limitación a la participación. Podrá valorar, diseñar intervenciones en base a la valoración clínica estandarizada, permitiendo la identificación de los trastornos de integración sensorial.
Criterios
Diseña y ejecuta planes de intervención en el ámbito de la rehabilitación infantil en pacientes infantiles; de acuerdo con los enfoques actuales de la neurohabilitación e integración sensorial; basado en la evidencia; con un alto nivel de razonamiento clínico; de acuerdo con los principios éticos; de individualidad; funcionalidad y participación
Implementa soluciones a necesidades esenciales y complementarias que emergen de las comunidades; para asegurar la dignidad de los grupos sociales
Demuestra una correcta valoración clínica; en las diversas disfunciones neuropediátricas; basado en los fundamentos de la integración sensorial y la caracterización de las disfunciones sensorio-integrativas; utilizando herramientas estandarizadas; con un enfoque integrativo
Argumenta la planificación de la intervención terapéutica; en los diversos patrones de las disfunciones sensorio integrativas; utilizando un adecuado razonamiento clínico y el mayor efecto terapéutico