Módulo 3 de Habilidades Blandas
La persona acreditada es capaz de analizar las habilidades blandas para la mejora del ambiente de aprendizaje, aplicando la autorregulación emocional, la comunicación asertiva, el pensamiento crítico y el liderazgo pedagógico en situaciones colaborativas y de gestión educativa de manera ingeniosa.
Criterios
Autonomía: Plantificar, programar y supervisar el trabajo para cumplir con los objetivos y procesos de tiempo y calidad.
Influencia: Facilitar la colaboración entre los interesados que comparten objetivos comunes. Participar en actividades externas relacionadas con su propia especialidad.
Complejidad: Aplicar, facilitar y desarrollar conceptos de pensamiento creativo o encontrar formas innovadoras de abordar un producto final.
Habilidad: Reconocer la relevancia de la comunicación asertiva y la inteligencia emocional como recursos esenciales para la resolución constructiva de conflictos.
Habilidad: Comprender la función del liderazgo pedagógico en la promoción del trabajo colaborativo y la construcción de un ambiente de confianza.
Habilidad: Aplicar estrategias de planificación didáctica que favorezcan la inclusión y la valoración de la diversidad cultural, social y personal del estudiantado.
Habilidad: Examinar la integración de habilidades blandas en el proceso de enseñanza-aprendizaje para fortalecer la gestión educativa.
Curso: Aprovechar de 16 horas lectivas más 29 horas de trabajo extraclase, para un total de 45 horas, que corresponde a 1 crédito.
Evaluación: Completar todas las actividades propuestas en el curso.
PDC-03