CURSO EN INTERVENCIÓN MEDIADA POR FAMILIARES
Con esta insignia el estudiante logra obtener un dominio conceptual respecto al sustento histórico de la intervención en TEA y, también, el planteamiento de actividades orientadas a la participación familiar en procesos interventivos. Organiza actividades orientadas a la familia y su relevancia en la intervención, con foco particular en áreas de la comunicación, la imitación y el juego. Relaciona variables diagnósticas y diversos apoyos/herramientas utilizadas en procesos interventivos.
Criterios
Evalúa la información; situación; procedimiento y comportamiento con pensamiento analítico para tomar decisiones y contextualizar su accionar profesional
Formula posibles soluciones al accionar profesional de acuerdo con aquellos conceptos disciplinares que le permitan desarrollar un pensamiento crítico
Explica decisiones disciplinares mediante el análisis de diversas variables y la Interpretación de datos desde un contexto determinado
Aborda la evolución conceptual e histórica respecto a la intervención en el TEA
Además; se incluye la temática vinculada a la definición de objetivos alcanzables y adecuados para el niño o niña con sospecha o diagnóstico de trastorno del espectro autista; de forma que los familiares puedan llegar a ser los maestros principales aprovechando las rutinas del día a día y poder de esa forma apoyar a su hijo o hija en entornos naturales