CURSO EN DIAGNÓSTICO Y TRATAMIENTO DE TRASTORNOS EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE INFANTIL
Con esta insignia el estudiante logra ser capaz de reconocer las características de los hitos del lenguaje, con el propósito de identificar alertas tempranas que afecten su desarrollo y con ello generar acciones de apoyo que involucren los distintos ámbitos de desarrollo de un niño (personal, escolar y familiar). Aborda temáticas asociadas a los trastornos del lenguaje en niños de 0 a 6 años dentro de los cuales se considera el modelo de procesamiento neurocognitivo y pautas generales de apoyo.
Criterios
Propone estrategias de apoyo remediales para las diferentes alteraciones en el desarrollo del lenguaje; considerando el modelo neurocognitivo; y el contexto influyente del niño(a)
Construye impresiones diagnósticas pertinentes mediante el proceso de evaluación y formula líneas de tratamiento y abordaje acordes a las problemáticas detectadas de cada paciente y a los diferentes actores vinculados a este
Aplica los conocimientos adquiridos para realizar aportes claros y útiles sobre la temática a distintos destinatarios que recibirán la información
Organiza tareas; acciones y procesos de forma activa y colaborativa mediante el trabajo interdisciplinario y demuestra un compromiso con la calidad; resguardando los principios éticos en el contexto de su disciplina
Relaciona los procesos cognitivos que se encuentran a la base en el desarrollo de los distintos niveles del lenguaje