CURSO EN EVALUACIÓN CURRICULAR, DISEÑO PARA UNA ENSEÑANZA UNIVERSAL

Con esta insignia el estudiante logra analizar las transformaciones del sistema educativo a nivel global y local, evidenciando la necesidad de innovar en materias de evaluación y eventuales modificaciones curriculares. Argumenta transformaciones, cambios o actualizaciones curriculares de un centro educativo con eficiencia y sustentabilidad a través de la elaboración y gestión de propuestas curriculares innovadoras y sostenibles.

Habilidades adquiridas

Gestión del Tiempo Vocación De Servicio Manejo de Herramientas Digitales Comunicación verbal y escrita Organizar y gestionar Comunicación Clara Y Segura

Información adicional de la credencial

Criterios

Distingue el modelo formativo-funcional centrado en la evaluación diagnóstica como modelo transformador y movilizador de conocimientos; habilidades y actitudes

Organiza tareas; acciones y procesos de forma activa y colaborativa mediante el trabajo interdisciplinario

Evalúa la información; situación; procedimiento y comportamiento con pensamiento analítico para tomar decisiones y contextualizar su accionar profesional

Formula posibles soluciones al accionar profesional de acuerdo con aquellos conceptos disciplinares que le permitan desarrollar un pensamiento crítico

Discrimina las finalidades de la evaluación y los diferentes enfoques y/o modelos de la evaluación en disonancia con los fines educativos