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Seminario de Especialización | Fundamentos de Inclusión y Neurodiversidad.

La persona acreditada en este seminario desarrolla competencias esenciales para identificar perfiles neurodiversos y diseñar clases accesibles mediante el uso de herramientas del Diseño Universal de Aprendizaje (DUA). A través de un enfoque práctico e inclusivo, el docente aplicará estrategias educativas que promueven la participación y el aprendizaje equitativo en entornos diversos.

Habilidades adquiridas
Implementación de estrategias inclusivas para atender las necesidades educativas de estudiantes neurodiversos. Aplicación de principios del Diseño Universal de Aprendizaje para planificar clases accesibles y personalizadas. Uso de herramientas prácticas para adaptar la enseñanza a diferentes perfiles de aprendizaje. Desarrollo de habilidades para integrar prácticas inclusivas basadas en evidencia científica. Capacidad para crear ambientes de aprendizaje que valoren la diversidad cognitiva. Colaboración interdisciplinaria en el diseño y evaluación de prácticas inclusivas.
Información adicional de la credencial

Criterios

La metodología de Umbrales Academy se incorpora como un pilar clave del seminario, promoviendo un aprendizaje profundo mediante prácticas de enseñanza activa y reflexión constante:

Asistir a las cátedras magistrales virtuales de los módulos, impartidas por expertos reconocidos.

Participar en sesiones de asesoría pedagógica para fortalecer el aprendizaje.

Desarrollar un e-Portafolio que evidencie la aplicación de las estrategias de Umbrales Academy en la práctica educativa.

Aprobar la evaluación final con un mínimo de 7/10.

Implementar proyectos pedagógicos que integren evaluación y planificación educativa basada en evidencia.

Duración: 32 horas (4 módulos de 8 horas cada uno).

Metodologías clave: Enfoque Neuro constructivista, Colaboración (1+1=3) Diferenciación,El aula inversa (Flipped Classroom) La Ciencia de la mente, Pensamiento Visible, Enseñanza explicita.

Módulo I | Neurodiversidad: Reconociendo la Diversidad Cognitiva en el Aula. - Ponente: Martha Beatriz Moreno García

Módulo II | Inclusión Educativa: Principios y Estrategias para Aulas Diversas. - Ponente: Gabriela de la Torre

Módulo III | Introducción al Diseño Universal para el Aprendizaje. - Ponente: María de los Dolores Valdez

Módulo IV | Detección y Canalización de Trastornos del Neurodesarrollo en el Aula. - Ponente: Dra. Anayanzin Antonio Cañongo

Más información https://www.umbrales.org