CURSO EN ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN EN CONTEXTOS DIVERSOS DE INTERVENCIÓN
Con esta insignia el estudiante logra abordar el diseño e implementación de la práctica evaluativa desde el enfoque tradicional al auténtico del aprendizaje. Sitúa la intervención educativa desde la observación de los objetivos de aprendizaje y sus niveles taxonómicos, en una progresión continua que siente las bases de su diseño evaluativo y definición de procedimientos e instrumentos de evaluación pertinentes a cada contexto educativo y entornos diversos de aprendizaje.
Criterios
Demuestra conocimiento teórico - práctico para abordar una práctica evaluativa auténtica en el marco del desarrollo de habilidades como objeto de evaluación
Diseña procedimientos e instrumentos de evaluación pertinentes a los objetivos y/o resultados de aprendizaje a favorecer; considerando niveles taxonómicos de progresión y complejidad de las habilidades que comprometen
Analiza procedimientos de observación para la evaluación los OA; con enfoque auténtico del aprendizaje
Crea oportunidades para la participación y colaboración en el conocimiento y definición de criterios evaluativos de sus estudiantes
Aplica discernimiento ético para abordar una práctica evaluativa responsable y comprometida con la valoración de los progresos y retroalimentación efectiva de sus estudiantes
Formula posibles soluciones al accionar profesional de acuerdo con aquellos conceptos disciplinares que le permitan desarrollar un pensamiento crítico