CURSO EN PROCESO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICO EN AUTISMO

Con esta insignia el estudiante logra identificar los síntomas nucleares del autismo, los componentes del proceso screeninbg como de evaluación diagnóstica y cuente con las herramientas de apoyo necesarias para una evaluación individualizada y multidisciplinaria. Relaciona variables diagnósticas y diversos apoyos/herramientas utilizadas en procesosinterventivos de personas con TEA, desde un rol orientador para diversos actores sociales.

Habilidades adquiridas

Autonomía y Comunicación Visión analítica Comprender y Conocer Comprensión del Lenguaje Expresión de las Emociones Técnicas y Estrategias

Información adicional de la credencial

Criterios

Evalúa la información; situación; procedimiento y comportamiento con pensamiento analítico paratomar decisiones y contextualizar su accionar profesional

Aplica conceptos relacionados a procesos diagnósticos del TEA; en función a necesidades de detección temprana; considerando su relevancia para el diseño de intervenciones y sus objetivos

Explica decisiones disciplinares mediante el análisis de diversas variables y la Interpretación de datos desde un contexto determinado

Aborda el proceso de evaluación integral en autismo y sus comorbilidades; vinculándose a las competencias de su Perfil de Egreso sobre la relación entre variables diagnósticas y diversos apoyos/herramientas utilizadas en procesos interventivos de personas con TEA considerando la individualidad de la persona; los contextos en que se desenvuelve y la importancia de un apoyo multidisciplinario

Formula juicios críticos sobre las soluciones que se proponen para un cierto problema