CURSO EN INTERVENCIÓN EN INFANCIA Y CONSIDERACIONES RELEVANTES
Con esta insignia el estudiante logra adquirir los lineamientos básicos interprofesionales en la intervención de atención temprana en la primera infancia, para abordar integralmente los aspectos de dolor, citotoxicidad en neurodesarrollo, crianza respetuosa y variadas disfunciones que pueden presentarse como resultado de una noxa multidimensional. Comprende los métodos de intervención con enfoques integrales e interprofesionales que se dirijan al abordaje de niños/niñas y sus entornos.
Criterios
Analiza intervenciones considerando los efectos del dolor y estrés en el neurodesarrollo para el abordaje integral de la persona; destaca intervenciones basadas en crianza respetuosa de niños y niñas en un entorno interprofesional de atención; basado en un enfoque biopsicosocial
Esboza sesiones terapéuticas basadas en objetivos con modelo SMART; centrado en la sistematización de procesos terapéuticos; basados en la CIF; con un enfoque biopsicosocial
Evalúa el neurodesarrollo basado en el diagnóstico interprofesional en la primera infancia; para abordar de manera integral y con un análisis crítico la atención de niños y niña
Evalúa situaciones contextuales de usuarios pediátricos para la evaluación interprofesional; según cada necesidad con una mirada biopsicosocial
Propone planes de valoración e intervención interprofesional en la atención temprana de niños y niñas considerando un enfoque en neuro- rehabilitación