CURSO EN AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Con esta insignia el estudiante logra proponer experiencias pedagógicas que promocionen Ambientes de Aprendizajes Inclusivos, que respondan a los desafíos actuales de los contextos socioculturales en los cuales se desempeñan desde la neurociencia y un enfoque transformador de la experiencia humana que emerge desde el aula. Relaciona los constructos teóricos de los principales modelos de las habilidades Cognitivas para explicar decisiones pedagógicas en diferentes contextos educativos.
Criterios
Construye estrategias pedagógicas desafiantes; adecuadas a las particularidades de un grupo de estudiantes; considerando al contexto y a sus interlocutores
Examina los principales procesos motivacionales y de clima escolar que facilitan o dificultan el aprendizaje en diversos contextos educativos
Emite juicios sobre diversos conceptos de la práctica social transformadora del aula
Evalúa el desempeño de las personas que conforman su equipo en función de los roles y funciones que ejecutan; para retroalimentar y generar acciones de mejora
Elabora experiencias de aprendizaje sustentadas en el desarrollo de habilidades cognitivas; considerando los intereses de los estudiantes; los recursos y las herramientas tecnológicas disponibles; a partir de un pensamiento inclusivo