CURSO EN AUTODETERMINACIÓN Y TRÁNSITO A LA VIDA ADULTA DE PERSONAS CON AUTISMO
Con esta insignia el estudiante logra comprender la complejidad del proceso formativo del espectro a lo largo de su etapa escolar. La toma de decisiones fundadas y diseñadas con un carácter inclusivo, relevante, pertinente y significativo sin dudas aportan al trabajo pedagógico desde la autodeterminación como elemento clave que se requiere para garantizar su tránsito a la vida adulta plena y de calidad. Formula juicios críticos sobre las soluciones que se proponen para un cierto problema.
Criterios
Evalúa la complejidad del proceso formativo que enfrentan los estudiantes en Condición delEspectro Autista a lo largo de su etapa escolar analizando la autodeterminación como elementoclave que se requiere para garantizar su tránsito a la vida adulta plena de calidad e inclusiva
Organiza tareas; acciones y procesos de forma activa y colaborativa mediante el trabajointerdisciplinario
Tiene un enfoque integrador de carácter teórico-práctico; pues implica el análisis de los referentes teóricos que sustentan el proceso pedagógico; por una parte; y el diseño y planificación de una propuesta de apoyo formativa; por otra
Analiza los principales rasgos y enfoques constituyentes del modelo ecológico y funcional
Explica los modelos de calidad de vida y los modelos de autodeterminación como elementos clave para la transición a la vida adulta plena de los estudiantes con autismo