Del cerebro al aula: neuroeducación y aprendizaje en escenarios digitales
En el marco del II Congreso Internacional de Investigación en Ciencias de la Educación, este espacio busca comprender fundamentos neuroeducativos y diseñar estrategias pedagógicas que promuevan aprendizaje significativo y autorregulación.
Habilidades adquiridas
Aplica principios neuroeducativos en contextos educativos. Diseña mediaciones pedagógicas para aprendizaje significativo. Fortalece autorregulación, autonomía y bienestar.
Información adicional de la credencial
Criterios
Participó de manera activa y comprometida en el taller: Del cerebro al aula: neuroeducación y aprendizaje en escenarios digitales
Más información https://eventos.unad.edu.co/eventos/2026/ciice/index.html